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摘 要： 随着社会经济的不断进步与发展，学校教育的不断改革创新，高校学生教育管理工作受到越来越多人的高度关注和重视。它作为高校所有工作中的重中之重，是一个不可或缺的关键环节，直接关系学生综合素质的培养，专业教师队伍的建设。因此，高校必须积极完善学生教育管理制度，提高教育管理工作质量和效率，促进学生全面发展。本文进一步对新形势下加强高校学生教育管理工作的思路展开分析和探讨。
关键词： 新形势 高校学生 教育管理工作
在当前竞争激烈的社会中，任何一个企业要在经济市场中占有一席之地，不被社会淘汰，就必须不断引进更多实用型人才。高校学生教育管理工作质量直接关系到人才的培养，高校必须充分认识到学生教育管理工作的重要性，不断完善各项教育管理制度，敢于创新学生教育管理方法，为社会源源不断地输送更多综合素质人才。
1..新形势下高校学生教育管理中存在问题
1.1高校学生综合素质偏差
在当前社会环境中，存在一部分学生容易受外界因素的影响，例如沉溺于网络世界、家庭不和睦等，导致学生出现各种心理障碍，无法正确地面对学习生活，在压力负担面前容易产生崩溃情绪，在实际生活中不善于人际交往，一味地选择逃避，自卑和脆弱的心理导致他们不能与他人进行心灵的沟通[1]，情愿一个人解决问题，从而远离学校青春活力的生活。
1.2学生错误的人生价值观
当前是一个竞争激烈的时代，学生在毕业之际往往会因为工作而感到迷茫和无助。因此，存在很多高校生在学校学习知识和技能，只是为了未来进入社会后有一份更有前景的工作，学生学习目的性太强，只是为了追求物质经济生活，为了满足一己之私而无法考虑到为整个社会贡献出自己的价值，创造更多的社会价值。高校学生严重缺乏集体观念[2]，往往都是将自己的利益放在第一位，社会的发展是与自己无关的，从而导致他们的人生价值观产生严重偏差，影响学生身心健康发展。
1.3学生家庭经济困难的限制
随着国民经济的不断发展，社会贫富差距越来越大，高校存在很多家庭经济困难的学生。由于家庭经济的限制，他们可能随时面临无奈退学的问题，导致他们带着巨大的压力和负担，无法像普通学生那样享受自由快乐的大学生活，在实际大学生活中他们需要勤工俭学，通过寻找各种方法减轻家庭的经济负担，改变当前的处境，从而影响他们的学习生活，无法全身心地投入学习中。
1.4高校教育管理制度不完善
当前众多高校学生教育管理制度不够完善，教育管理工作更多处于表面阶段，工作质量和效率有待提高。教师教育管理观念落后，往往以自己为主体，一味地教导学生，容易导致学生产生抵触心理，从而导致师生之间的距离约拉越远，不利于教育管理工作的展开。与此同时，高校学生教育管理原则缺失，教师更注重学生的最终成绩，忽视学生的德育教育。学生对教育管理工作机构的需求得不到满足，提出的诉求往往无功而返，造成学生厌烦学校的教育管理。
2.新形势下加强高校学生教育管理工作的主要措施
2.1优化高校的教育管理机构
当前是一个经济全球化的时代，国与国之间的文化交流越来越频繁，学生容易受到外来文化的影响。在这种现状下，高校教育管理的发展要跟上时代脚步，敢于创新改革，不断完善现有的教育管理机构，提高学生教育管理工作质量和效率。因此，在新形势下高校要充分认识到学生教育管理工作的重要性，不断优化教育管理的结构[3]。例如，高校在学生教育管理工作体系上可以让不同部门参与进来，不仅仅靠学校管理层完成教育管理工作，可以组织教师及学生代表共同负责学生的教育管理，这样能全面了解学生对学校的各种诉求和建议，促进高校教育管理工作有条不紊地展开。
2.2完善高校的教育管理制度
高校教育管理工作的质量直接关系到学校人才的培养，这些人才是具备良好的综合素质和文化教养的。因此，高校要高度重视学生教育管理工作，充分了解掌握学生学习和生活的特点，从而有针对性地制定教育管理各项规章制度，管理人员要严格按照制度办事。与此同时，教育管理人员要及时了解新形势下高校教育管理的各类问题，不断完善目前学校的教育管理制度。比如，高校教育管理部门的管理人员要加强各班级班干部的交流与合作，赋予他们一定的管理权力[4]，从而配合学校教育管理工作的展开，促进学生全面发展。
2.3建立专业的教师队伍
任何学校要得到稳定持续的发展，就必须不断引入专业的实用型教师，学生的教育管理离不开教师专业耐心的指导，高校学生教育管理工作质量和效率是和教师队伍密切相关的。因此，高校在专业教师队伍建设上要积极聘请一些高素质、管理能力强的教师，定期组织这些教师参加教育管理专业培训，不断提高自身的教育管理水平，从而培养学生正确的人生价值观，带领学生走向正确的学习道路。与此同时，学校要打破传统的招生观念，积极改善生源质量，不能为了招生而招生，一味地降低分数限制。在教师教育工作上，要制定合理的考察制度，严格要求教师的日常管理工作，对教师进行科学的考核，从而充分了解教育管理工作教师的综合能力，从而有针对性地改正他们的不足之处，真正提高高校学生的教育管理工作质量。
综上所述，在新形势下高校要不断提高学生教育管理工作的质量和效率，就必须充分认识到其重要性，不断完善各项教育管理规章制度，优化教育管理部门结构，加强对管理人员和教师的工作监督，积极调动代表学生管理的参与性，在各层次管理部门的共同努力下促进高校稳定持续地发展。
参考文献：
[1]张蓓蓓.关于新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的思考[J].北京青年政治学院学报，2012（04）.
[2]郑泽华.新形势下高校学生管理工作面临的挑战与对策[J].河南商业高等专科学校学报，2008，6.
[3]逄杰武，孙芙蓉.大学生思想政治教育管理工作探索[J].山东省青年管理干部学院学报，2012（03）.
[4]刘冰.加强高校学生日常管理工作对策研究[J].青少年研究（山东省团校学报），2012（S1）.
关键词： 新形势 高校学生 教育管理工作
在当前竞争激烈的社会中，任何一个企业要在经济市场中占有一席之地，不被社会淘汰，就必须不断引进更多实用型人才。高校学生教育管理工作质量直接关系到人才的培养，高校必须充分认识到学生教育管理工作的重要性，不断完善各项教育管理制度，敢于创新学生教育管理方法，为社会源源不断地输送更多综合素质人才。
1..新形势下高校学生教育管理中存在问题
1.1高校学生综合素质偏差
在当前社会环境中，存在一部分学生容易受外界因素的影响，例如沉溺于网络世界、家庭不和睦等，导致学生出现各种心理障碍，无法正确地面对学习生活，在压力负担面前容易产生崩溃情绪，在实际生活中不善于人际交往，一味地选择逃避，自卑和脆弱的心理导致他们不能与他人进行心灵的沟通[1]，情愿一个人解决问题，从而远离学校青春活力的生活。
1.2学生错误的人生价值观
当前是一个竞争激烈的时代，学生在毕业之际往往会因为工作而感到迷茫和无助。因此，存在很多高校生在学校学习知识和技能，只是为了未来进入社会后有一份更有前景的工作，学生学习目的性太强，只是为了追求物质经济生活，为了满足一己之私而无法考虑到为整个社会贡献出自己的价值，创造更多的社会价值。高校学生严重缺乏集体观念[2]，往往都是将自己的利益放在第一位，社会的发展是与自己无关的，从而导致他们的人生价值观产生严重偏差，影响学生身心健康发展。
1.3学生家庭经济困难的限制
随着国民经济的不断发展，社会贫富差距越来越大，高校存在很多家庭经济困难的学生。由于家庭经济的限制，他们可能随时面临无奈退学的问题，导致他们带着巨大的压力和负担，无法像普通学生那样享受自由快乐的大学生活，在实际大学生活中他们需要勤工俭学，通过寻找各种方法减轻家庭的经济负担，改变当前的处境，从而影响他们的学习生活，无法全身心地投入学习中。
1.4高校教育管理制度不完善
当前众多高校学生教育管理制度不够完善，教育管理工作更多处于表面阶段，工作质量和效率有待提高。教师教育管理观念落后，往往以自己为主体，一味地教导学生，容易导致学生产生抵触心理，从而导致师生之间的距离约拉越远，不利于教育管理工作的展开。与此同时，高校学生教育管理原则缺失，教师更注重学生的最终成绩，忽视学生的德育教育。学生对教育管理工作机构的需求得不到满足，提出的诉求往往无功而返，造成学生厌烦学校的教育管理。
2.新形势下加强高校学生教育管理工作的主要措施
2.1优化高校的教育管理机构
当前是一个经济全球化的时代，国与国之间的文化交流越来越频繁，学生容易受到外来文化的影响。在这种现状下，高校教育管理的发展要跟上时代脚步，敢于创新改革，不断完善现有的教育管理机构，提高学生教育管理工作质量和效率。因此，在新形势下高校要充分认识到学生教育管理工作的重要性，不断优化教育管理的结构[3]。例如，高校在学生教育管理工作体系上可以让不同部门参与进来，不仅仅靠学校管理层完成教育管理工作，可以组织教师及学生代表共同负责学生的教育管理，这样能全面了解学生对学校的各种诉求和建议，促进高校教育管理工作有条不紊地展开。
2.2完善高校的教育管理制度
高校教育管理工作的质量直接关系到学校人才的培养，这些人才是具备良好的综合素质和文化教养的。因此，高校要高度重视学生教育管理工作，充分了解掌握学生学习和生活的特点，从而有针对性地制定教育管理各项规章制度，管理人员要严格按照制度办事。与此同时，教育管理人员要及时了解新形势下高校教育管理的各类问题，不断完善目前学校的教育管理制度。比如，高校教育管理部门的管理人员要加强各班级班干部的交流与合作，赋予他们一定的管理权力[4]，从而配合学校教育管理工作的展开，促进学生全面发展。
2.3建立专业的教师队伍
任何学校要得到稳定持续的发展，就必须不断引入专业的实用型教师，学生的教育管理离不开教师专业耐心的指导，高校学生教育管理工作质量和效率是和教师队伍密切相关的。因此，高校在专业教师队伍建设上要积极聘请一些高素质、管理能力强的教师，定期组织这些教师参加教育管理专业培训，不断提高自身的教育管理水平，从而培养学生正确的人生价值观，带领学生走向正确的学习道路。与此同时，学校要打破传统的招生观念，积极改善生源质量，不能为了招生而招生，一味地降低分数限制。在教师教育工作上，要制定合理的考察制度，严格要求教师的日常管理工作，对教师进行科学的考核，从而充分了解教育管理工作教师的综合能力，从而有针对性地改正他们的不足之处，真正提高高校学生的教育管理工作质量。
综上所述，在新形势下高校要不断提高学生教育管理工作的质量和效率，就必须充分认识到其重要性，不断完善各项教育管理规章制度，优化教育管理部门结构，加强对管理人员和教师的工作监督，积极调动代表学生管理的参与性，在各层次管理部门的共同努力下促进高校稳定持续地发展。
参考文献：
[1]张蓓蓓.关于新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的思考[J].北京青年政治学院学报，2012（04）.
[2]郑泽华.新形势下高校学生管理工作面临的挑战与对策[J].河南商业高等专科学校学报，2008，6.
[3]逄杰武，孙芙蓉.大学生思想政治教育管理工作探索[J].山东省青年管理干部学院学报，2012（03）.
[4]刘冰.加强高校学生日常管理工作对策研究[J].青少年研究（山东省团校学报），2012（S1）.