【摘 要】
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心理资本对高中生的全面发展有积极作用,高中生心理资本开发策略包括启动心理资本教学模式,提升高中生的自我效能感;多管齐下渗透心理健康教育,培养高中生的韧性;实践生涯规
【基金项目】
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山东省教学研究重点课题“高中生心理资本的初步研究与应用”(课题编号:2014ZD0106)研究成果
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心理资本对高中生的全面发展有积极作用,高中生心理资本开发策略包括启动心理资本教学模式,提升高中生的自我效能感;多管齐下渗透心理健康教育,培养高中生的韧性;实践生涯规划教育,强化高中生的希望品质;构建心理资本导向的学生管理系统,塑造高中生的乐观心态,为高中生的全面发展奠定基础。
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