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摘
运用自主绘图 建构生物学概念
【摘 要】
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摘 要：以细胞中物质能量转变、心脏及血液循环等五个课堂教学为例，阐述如何结合概念转变的心理建构过程与策略，运用自主绘图法帮助学生建构相关概念。 关键词：自主绘图;建构;概念 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-214-02 近年，建构概念就成为了教师教学研究的重要方面。有人就此做了一些尝试，但不多。通过对CNKI等资源库的查阅，主要有概念
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年35期
其他文献
摘 要：突出科学探究是新课标的重要思想。而最能体现此精神的实验探究题逐渐成为了学生的失分主阵地。本文主要以学生常见的失分原因为切入点，提出了做好实验探究题的几点实用性建议。 关键词：控制变量;结论书写;实验组和对照组;方案设计;实验评价 中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-159-01 突出科学探究是新课标的重要思想。而在试卷中最能体现
摘 要：STEM教育是科学、技术、工程、数学的综合教育，与学校传统教育中细致的分科学习不同，现实生活中的问题往往无法单凭某一门学科的知识来解决，必须依靠多学科的综合知识。本文针对目前通用技术学科教学中出现的涵盖面广、知识量大、学科地位弱化、教师队伍不稳定、教学效果难以评测等现象，提出在通用技术教学中，渗透STEM教育理念，开展项目式教学，提出了项目式教学活动的教学模式，试图通过这种方式解决学科教学
【摘要】伴随着我国教育部全面推进高考新形式以及新内容的改革，使得高考英语写作部分的题型从传统命题作文的形式向着读后续写的形式转变。这一形式的题型，属于一种综合性的考试题型，将读与写融合在一起，促使读写形成了一种良好的协同效应，对于提高学生语言综合能力有着非常重要的作用。读后续写新题型的出现推动了以读促写教学策略的发展，使得英语教学形式能够更好地迎合新课标的教育理念。因此，本文针对新高考英语读后续写
【摘要】 初中生正处于心智成熟的关键阶段，所以德育工作必不可少，初中班主任应该肩负起初中生德育工作的重任，培养初中生良好的思想品格，养成正确的人生观和价值观，培养正确的学习态度和实践精神，成为社会主义建设过程中栋梁。 【关键词】 班主任 德育教育 有效措施 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-190-01 0 一、初中生德育教
【摘要】 新一轮课程改革把教育的根本任务定位为“立德树人”，明确了教学所追求的目标是培养学生发展核心素养，因此每门学科都要把培养学生发展核心素养作为教学的根本目标，而学生的实践创新素养决定了学生是否能适应未来社会的竞争。为此，本文基于“实践创新素养”，对学生问题解决能力的培养进行研究。 【关键词】 学生发展核心素养 实践创新素养 问题解决能力 【中图分类号】 G632.4
【摘要】 作文教学是小学语文教学的一项重要组成内容，同时也是小学语文教学中的难点内容。尤其对农村小学生而言，其本身阅历较浅且缺少丰富的生活积累、知识面较窄且缺乏良好的语言表达欲望和渠道，对农村小学生的作文教学均造成了较大影响。农村小学语文教师应当结合当前小学生的作文练习现状，通过多种教学策略提升农村小学生的写作能力、丰富小学生的写作积累。基于此，本文将针对当前新课程目标背景下农村小学作文的教学策略
【摘要】 随着社会的进步，教育的方法也不断革新，中职教育也快速发展。良好的教育水平不仅能激励学生进行积极有效的学习，为国家提供良好的专业人才，还能提高中职院校的声誉，引进良好的生源，促进中职院校积极发展。目前，中职英语的存在许多问题，需要对课堂进行创新，提高教学的水平。 【关键词】 中职英语 课堂教学 方法创新 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
摘 要：雏鹰每天坚持不懈地练习，为的是在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河当中，为的是能融入宽阔无边的大海。初入职场的我坚持努力学习，为的是可以做孩子生命成长的“摆渡人”。 关键词：坚持;梦想 中图分类号：G625.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-243-01 一、咬定青山不放松 第一次挑战是一小的青年教师赛课的评比活动，刚踏上工作岗位的我由于
【摘要】 语文课堂承担着培养学生核心素养能力的任务，随着语文课程改革的不断深入，优化课堂教学模式成为了语文教师研究的重心，可倡导小组合作探究式学习策略，小组合作探究学习有效的激发了学生自主学习语文的兴趣。 【关键词】 农村初中 语文教学 小组合作 困惑与反思 方法 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2