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新课程改革需要教师借助于对日常生活中物理知识的挖掘,找出物理教学和实际生活的联系,将抽象的物理知识转变为富有趣味的学生乐于接受的内容,进而提升初中物理教学的质量,让学生将所学知识真正转变为实践能力.在初中物理教学过程中实施生活化教学成为了近年来一个热门的研究课堂,下面笔者结合自身实际教学经验就此问题谈一谈自己的体会.