另辟蹊径,让高三历史课堂充满活力

来源 :新课程(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nml5136
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
谈了有关高三历史复习课创新的必要性和可能性、创新的途径、创新要注意的问题等四个方面。 Talked about the necessity and possibility of the history review of the third year of senior high school, the ways of innovation, the problems that should be paid attention to in innovation.
其他文献
在我国教育机制不断改革和科学技术飞速发展的基础上,我国的教育模式也发生了天翻地覆的变化。以前,无论是在我国九年义务教育的课堂上还是在高等教育的大学课堂上,板书是最
高中语文学习和高考考查中文言文都占了很大比重,而没有实意的文言虚词因抽象而令广大师生头疼不已。虚词在文言句式中可以缓冲音节,可以表示语气,有的承接递进,有的连贯转折
在高职英语教学中,培养学生英语应用能力具有重要的意义,它能够激发学生学习英语的热情,提高学生英语应用能力和高职英语教学质量。当前高职英语教学存在着一些不足,制约了学
结合教学实践,就如何提高山区中职学校学生的英语口语表达能力进行了分析。 Combining with teaching practice, this paper analyzes how to improve the students’ oral
教师纠正性反馈作为课堂互动的一种方式一直备受关注,国内外的研究者从不同角度研究二语习得中教师的纠正性反馈,旨在探析二语习得中纠正性反馈研究的相关理论基础:输入假说
结合教学实践,就作文教学浅谈一点体会。
学习动机有内部动机和外部动机之分,思想品德教师要激发学生的这两种动机,使其掌握知识、培养能力。 Learning motivation has internal motivation and external motivatio
随着多媒体技术在教育实践中的运用,越来越多的教学实验设施及软件得到开发,这使得高中的数学实验教学成为可能。开展数学实验教学对学生兴趣、思维能力、师生关系等都有重要
阅读教学一直是高中英语教学的重头戏。新课标明确指出英语阅读教学的真正目的在于提高学生语言综合运用能力。越来越多的教师在教学中也开始侧重阅读技巧的培养,尝试通过阅
提高英语阅读能力最行之有效的方法是积累大量词汇、进行广泛阅读、不断提高阅读速度、积极拓展阅读技巧。 The most effective way to improve your reading ability in En