以7个环环相扣的逻辑推演型探究性学习活动为载体,进行"性别决定和伴性遗传"教学设计。在每一个逻辑推演型探究性学习活动中,都要求学生能够结合已学知识对教师提供的资料进行分析,然后通过逻辑推理,解决教师提出的问题,最终使学生深入理解性别决定和伴性遗传。
建立了QuEChERS（快速、简单、便宜、有效、可靠、安全）-高效液相色谱串联质谱测定粮谷中20种真菌毒素的检测方法。样品经乙腈-水-甲酸（80:18:2）混合溶液提取后，使用无水硫酸镁(MgSO4)、N-丙基乙二胺（PSA）、十八烷基键合硅胶吸附剂(C18)净化以后，取一定体积上清液在40 ℃水浴条件下氮吹浓缩至干，使用甲醇-水-甲酸（30:70:0.1）混合溶液复溶，真菌毒素目标物经C18色谱
众所周知,商业银行重要利润来源和主营业务是银行的信贷业务部门,但随着外部经济环境的剧变,数字经济、大数据、云技术等新兴技术的迅猛发展,银行原本的生态系统发生了根本变化,给商业银行的信贷业务带来了一定冲击。一方面,商业银行的信贷业务面临着互联网金融的激烈竞争,在信贷业务上的优势正在不断缩减,亟需对传统信贷业务进行调整;另一方面,银行与利益相关者的交流互动日益密切,银行生态环境中的某一环节出现问题则会
在数学学习与数学研究之间不存在绝对的界限，这可以看成顺利实现两者之间过渡特别重要的两个环节：学习过程中的主动探究，“由薄到厚”和“由厚到薄”.由著名数学家的相关论述我们能够引出如何做好研究工作的三个关键：精通方法，思维的开放性，树立远大目标.
数学教学应当帮助学生逐步学会学习，包括通过学生之间的合作与互动进行学习.后一方面工作的关键是：我们应当很好地处理“教”与“学”、“内”与“外”、“个体”与“群体”之间的关系；我们还应努力提升学生在这方面的自觉性，包括通过自我提问在学习中实现“自我引领”.
现代数学与中国传统艺术有很大的一致性：即使是最简单的数学对象，也是抽象思维的产物；相对于艺术创造，对于形式（美）的追求在数学中也有明显的表现，如“对称性”“简单性”“统一性”“奇异性”等。数学教育应当努力实现艺术的境界，“真”“善”“美”的高度统一也应是数学乃至一切科学的最高追求。
为实现材料与结构协同增强织物电磁屏蔽性能，以镀银织物为基布，引入磁损耗材料Fe3O4,利用多孔结构，采用发泡涂层法制备镀银导电布基Fe3O4/水性聚氨酯（WPU）发泡涂层材料，探究Fe3O4添加量对涂层表观结构以及电磁材料协同和泡孔结构协同作用下复合材料的电磁屏蔽性能的影响。实验结果表明，当Fe3O4添加量不超过20%的情况下，Fe3O4在水性聚氨酯基体中分散性相对较好，泡孔孔径分布均匀，复合材料
可再生分布式电源在配电网中的接入，为配电网电力调度带来了新的挑战，一方面配电网的有功功率和无功功率的耦合问题不能忽略，另一方面可再生能源本身具有较大的不确定性和波动性，使得实时电力调度十分困难。文章考虑了配电网有功功率和无功功率的耦合性，利用一阶矩和二阶矩信息反映分布式发电输出的不确定性，提出了一种分布式鲁棒实时电力调度模型，实现了有功功率的经济调度优化和过电压控制，通过IEEE总线系统对模型进行