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体育课，受教材、时间、空间、场地、器材、环境、气候、学生动态等诸多因素的影响，有着许多不确定的因素，有的可测，有的不可测。新课程强调以学生的发展为中心，重视学生的主体作用，教师的主导作用就更具技巧性。而课堂调控艺术是教师主导作用的重要体现。
浅谈小学生体育教学的有效调控
【摘 要】
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体育课，受教材、时间、空间、场地、器材、环境、气候、学生动态等诸多因素的影响，有着许多不确定的因素，有的可测，有的不可测。新课程强调以学生的发展为中心，重视学生的主体作用
【机 构】
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呼伦贝尔市陈巴尔虎旗巴彦哈达学校
【出 处】
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青年与社会：上
【发表日期】
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2015年1期
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