试论案例在儿科护理学教学中的应用

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儿科护理学的实践性较强,如何激发学生学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高教学质量,是护理教育工作者关注的问题。案例教学法为学生思考、分析、解决问题搭建了平台,可开阔学生视野,锻炼学生的语言表达能力,为今后临床护理工作奠定坚实的基础。
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[摘要] 目的 对优质护理示范病房中人性化管理的应用情况及价值进行评价分析。 方法 随机抽取笔者所在医院呼吸内科的临床护士18人,将其分成对照组和观察组,对这两组护士分别实施常规管理模式和人性化管理,对这两组护士的护理工作效果等内容进行比较分析。 结果 观察组患者的护士态度、工作效率和患者的满意度等均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 在临床护理工作中实施人性化护理工作能够显
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目的采用自体血注入法建立兔脑出血模型,应用不同浓度尿激酶干预、,观察其对水通道蛋白一4表达水平的影响。方法选用60只成年健康新西兰兔(雌雄不限),采取自体血注入兔脑内囊建立
[摘要] 目的 探讨无创正压机械通气治疗急性左心衰竭的临床疗效。 方法 回顾性分析笔者所在医院收治的80例急性左心衰竭患者的临床资料,按照患者的治疗方式分为治疗组(45例)及对照组(35例),两组患者均行常规抗心衰治疗,治疗组加用双水平气道无创正压通气呼吸机治疗,比较两组患者的动脉血气、BNP、APACHEⅡ及GCS评分。 结果 治疗组患者动脉血气及BNP改善明显、GCS评分上升明显、动脉血气恢复
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