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电脑越来越渗透进入当下的生活,对学生个体的人生观、幸福观的养成提出了新的挑战,学校应该在技能训练、爱的能力以及在场感召方面为学生幸福感的形成提供虚拟世界无法提供的功能.
上网、下网；幸福、虚空
【摘 要】
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电脑越来越渗透进入当下的生活,对学生个体的人生观、幸福观的养成提出了新的挑战,学校应该在技能训练、爱的能力以及在场感召方面为学生幸福感的形成提供虚拟世界无法提供的
【机 构】
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广东商学院人文与传播学院
【出 处】
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金陵瞭望（教育）
【发表日期】
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2011年5期
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