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如何用故事思维来创设情境,生成议题呢?教师可以以下几方面着手:遵循故事思维规律,展示议题感染力;遵循故事逻辑,架构议题层式;借助故事的吸引力,发挥议题的价值导向。通过以上几种途径增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力。
故事思维构架下的议题教学设计
【摘 要】
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如何用故事思维来创设情境,生成议题呢?教师可以以下几方面着手:遵循故事思维规律,展示议题感染力;遵循故事逻辑,架构议题层式;借助故事的吸引力,发挥议题的价值导向。通过以
【机 构】
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广东佛山市顺德区容山中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年31期
【基金项目】
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顺德区教育科学“十三五”规划2018年课题:基于“议题”的高中思想政治情境教学研究课题批准号:SDX2018175
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黄丽华,浙江瑞安人,世界传统医学哲学博士,副主任中医师。曾任瑞安市中医院中医内科主任、瑞安市中医学会内科学组副组长、瑞安市抗癌协会常务理事等职,现兼任瑞安市政协委员