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“翻转课堂”的教学模式对大学英语教学具有重要的实践意义,它强调学生的主体性,需要学生具有较强的自主学习能力和自控能力,同时也对教师自身素质和能力提出了更高的要求.然而,在对“翻转课堂”教学模式的探索与实践中,仍然存在着各种问题,只有不断尝试,才能开发出更加高效的教学方法.
翻转课堂及其在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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“翻转课堂”的教学模式对大学英语教学具有重要的实践意义,它强调学生的主体性,需要学生具有较强的自主学习能力和自控能力,同时也对教师自身素质和能力提出了更高的要求.然
【机 构】
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湖南财经工业职业技术学院
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年34期
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