组织学与胚胎学是重要的基础医学课程,实验课是主要的教学环节。互动式教学以教师为主导、学生为主体,是师生互动、教学相长的过程。在组织学与胚胎学实验课程中灵活应用互动
医学生物化学是一门重要的医学基础课,也是一门深奥的课程,成人医学教育的学生基础薄弱,学起来非常困难,而且传统的课堂集中授课模式不适应成人教育的学习特点,导致学习效果
本文提出一种印染工业染料废水脱色的新方法:阳离子表面活性剂/铝盐综合混凝—电气浮法.该法使阳离子表面活性剂与染料物质结合成长碳链无极性憎水性络合物,从而易被铝盐凝絮
从广义上考察图像与图形的概念和范畴,认为图像无处不在,图形归属于图像,是图像的人为出示;图像与图形可以即时转换;图形的语义可以感悟方式直观“视出”,图形化的视觉表达借助人类
本文建立了在不经分离的情况下用β—环糊精增敏荧光法分别测定1—萘酚和2—萘酚混合物中各自含量的分析方法、在选定的条件下,1—萘酚和2—萘酚荧光分析的线性范围分别为5×10-7~1&#
一直以来,人们一直在努力寻找肿瘤的治疗靶点,对长链非编码RNA(lnc RNAs)的研究可能为更好地研究肿瘤提供了良好的机遇。越来越多的研究证明lnc RNAs在肿瘤发生、发展、转移、
在传统教学活动中,往往只关注学生的认知因素,忽视情感因素。新课改把对学生的情感教育,情感培养提到了重要位置,要求丰富学生的健康情感,奠定健全的人格基础。对于思想品德课,情感
普通高中正在实施的课改全面地改变了教学观念,给教学过程带来了深刻的变革。教学管理也会同步变化,以适应新的教学需要。 一、树立全面教学质量观,促进教学观念更新 教学质量观是人们对教学质量标准的看法,直接影响教师的教学行为。受应试教育模式的影响,传统的教学质量观把考试的分数作为衡量教学质量的唯一标准,进而导致传统教育出现“唯分是图”的倾向,片面地把升学率作为教育教学的全部追求,忽视了学生个体发展的
慕课是一种大规模开放在线课程,慕课出现后,引发了全球教育改革的热潮,它不仅对传统教育观念带来了巨大冲击,还给教育模式带来了深远影响。慕课作为一种新兴教育模式,与传统