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在高中化学教学中,很多学生缺乏学习兴趣,注意力分散,甚至厌学、逃避学习。为了打破传统的教师单向灌输知识的模式,提高学生学习化学的兴趣和课堂的参与度,充分发挥学习主体的主观能动性,本文主要探讨如何激发高中化学课的学习兴趣和提高教学质量,以期对课堂教学产生积极影响。
关于以兴趣为导向的高中化学教学实践探究
【摘 要】
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在高中化学教学中,很多学生缺乏学习兴趣,注意力分散,甚至厌学、逃避学习。为了打破传统的教师单向灌输知识的模式,提高学生学习化学的兴趣和课堂的参与度,充分发挥学习主体
【机 构】
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田东县田东中学
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2019年7期
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