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对数学教学中几个“统一”问题的认识
对数学教学中几个“统一”问题的认识
来源 :高等建筑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengjia1207
【摘 要】
:
工科高等院校的高等数学课程无论从教学内容、教学方法,还是从教学的全过程而言都有统得太多,统得太宽,统得太死的现象。统一大纲,统一教材,统一进度,统一学时,统一考试等诸
【作 者】
:
王英仪
【机 构】
:
重庆建筑工程学院
【出 处】
:
高等建筑教育
【发表日期】
:
1985年2期
【关键词】
:
工科高等院校
教学方法
大纲要求
数学教学
高等数学课程
教学内容
学生智力
工科院校
知识结构
一元函数
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工科高等院校的高等数学课程无论从教学内容、教学方法,还是从教学的全过程而言都有统得太多,统得太宽,统得太死的现象。统一大纲,统一教材,统一进度,统一学时,统一考试等诸多统一,严重阻碍着高等数学教学质量的提高,教学内容、教学方法的改革,影响对学生智力的开发和能力的培养。
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