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初中生物教学围绕自然规律和生物体结构进行研究.学生在课堂上不能只听教师的讲解,关键要对未知产生疑问,进行思考分析,结合生物学理论去分析现象产生的原因.文章主要针对初中生物教学中学生思维能力的培养展开实践研究.
初中生物教学中学生思维能力的培养
【摘 要】
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初中生物教学围绕自然规律和生物体结构进行研究.学生在课堂上不能只听教师的讲解,关键要对未知产生疑问,进行思考分析,结合生物学理论去分析现象产生的原因.文章主要针对初
【机 构】
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吉林省长春市第五十三中学,吉林长春130000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年8期
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