【摘 要】
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初中阶段的学生正处于身体和心理的快速成长期,在对他们进行管理时,要根据他们的身心发展状态采取不同的管理教育方式.初中阶段的学生已经拥有一定的是非观念,并已经形成一定
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初中阶段的学生正处于身体和心理的快速成长期,在对他们进行管理时,要根据他们的身心发展状态采取不同的管理教育方式.初中阶段的学生已经拥有一定的是非观念,并已经形成一定的“三观”基础.班主任在进行班级管理时,要采取“以德服人、爱德兼施”的方式,以德育和爱育让他们得到有序的管理.初中班主任要以自身为榜样,以真诚为基础,以激励为手段慢慢地引导学生成为一个有担当、有真情、敢拼搏、爱学习的新时代少年.本文对初中班主任怎样以德树人展开讨论和研究.
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