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摘 要：大专院校作为国家培养社会性人才的摇篮，是教育部门重点关注的对象，而思想政治教育作为良好品行的保障是必不可少的。辅导员作为学生教育工作的领导者，只有在接受了思想政治教育后，才能更好地起到带头作用，承担相应的责任，履行义务。本文分析了大专院校辅导员对于学生发展的重要性，以及开展思想政治教育的重要性。
关键词：大专院校;辅导员;思想政治教育
随着历年来教育领域的发展，我国大专辅导员的思想政治教育工作得到了有效开展。但是仍然存在着一些问题，一部分大专院校并没有意识到对辅导员进行思想政治教育的重要性，导致辅导员的思想政治教育的实效性没有得到提高，从而影响大专学生的未来发展。要想解决这一问题，就必须采取一定措施来提高辅导员的思想觉悟。
一、 大专院校开展辅导员思想政治教育的重要性
为了满足社会发展的需求，国家扩大了大专院校的招生人数。辅导员教师团队作为学生的管理者，他们的思想政治觉悟、一言一行能够直接影响学生，在大专院校教育中起着至关重要的作业。由于学生人数的增长，辅导员教师的工作量也随之增多，从而产生消极、负面的情绪，不利于大专学生的未来发展。要想有效解决这一问题，大专院校必须重视辅导员教师队伍的建设以及教师团队专业化水平的提高，开展辅导员思想政治教育，为大专院校学生的未来发展奠定坚实的基础。
二、 大专院校辅导员应该具备的素质
（一）具备深厚的思想政治理论素养
大学是由学校到社会的过渡阶段，此阶段的发展对学生人生观、世界观、价值观的树立有着直接影响。所以，大专院校的辅导员作为从事德育教导工作的骨干力量，必须具备深厚的思想政治理论素养，从而保持高度的政治敏锐性，推进开展大学生思想政治教育工作。
（二）具有较强的道德修养
我国教育以“立德树人”为根本，大学生教育工作的重点在于学会做人，辅导员教师在工作中起到引导、培养和榜样的作用。因此，辅导员教师必须具有较强的道德修养，用自己高尚的人格魅力感染学生，放低姿态，学会与学生做“朋友”。辅导员是政治上的旗帜，是学业上的引导者，是品行上的典范。
（三）具有良好的心理素质
随着年龄的增长，学生认为自己已经成熟，越来越不听管教，尤其是大专院校的學生，普遍存在着叛逆心理。对于这一问题，辅导员教师首先要完善自我意识，了解自身心理特征，并掌握心理发展规律，熟悉心理学知识理论。其次要认清自己的定位，面对繁杂的工作保持乐观的心态，帮助学生养成良好的心理素质，为今后的和谐发展做出基本保障。
（四）具备良好的沟通能力
大专院校里会存在一些情感丰富、个性鲜明的学生，当此类学生出现问题时，辅导员需要采取面对面谈话的方式进行沟通、引导。所以，良好的语言表达能力是辅导员必备的能力。在谈话中，辅导员需要将学生存在的问题婉转地表达出来，而不是一味地指责，否则会伤害学生的自尊心。使用的语言尽量诙谐幽默，偶尔对学生的可取之处进行赞扬，多安慰、鼓励学生，触动学生引起共鸣，进而养成良好的个人素质。
三、 辅导员在学生思想政治工作中的地位和作用
（一）教育引导作用
学生集体主义、爱国主义以及社会主义思想都离不开辅导员教师的积极引导，此外，思想政治教育还包括大学生的三观、学习态度、言谈举止等多个方面，辅导员必须具备较高的思想觉悟，以身作则，对学生进行多方面引导教育。
（二）监督管理作用
辅导员管理着各项事宜，大到思想品质，小到生活琐事，只要是与学生相关，他们都必须事无巨细地一一过问，起到监督和管理的作用，尤其是在学习方面。另外，辅导员教师还需要根据学校教学院发布的各项工作事宜进行监督，保证学生在学习、生活、心理健康等多方面能够共同发展。
（三）桥梁纽带作用
辅导员作为教师团队中的一部分，既是教育工作的实施者，也是学生的“朋友”。在深入贯彻落实院校政策、教学目标、规章制度的同时做好学生工作，减轻学生的心理负担，在学校与学生之间起到桥梁纽带的作用，便于学校工作有效、快速地开展。
四、 结束语
总而言之，思想政治教育是高等院校的教学方向，良好的思想意识是学生综合素质的体现。辅导员作为学生的引导者、管理者、监督者，自身必须有较高的思想政治理论素养，从而在潜移默化之间影响学生。大专院校辅导员的思想政治教育是以科学发展为前提，包括中国特色社会主义理论，能够统一思想认识，是加强、改进大学生思想政治教育的前提条件。大专院校的领导必须重视辅导员的思想政治教育，对于目前存在的问题必须一一进行解决，完善思想政治教育体系。大专院校的辅导员必须具备较强的道德素养、良好的心理健康素质，才能在日新月异的时代与学生进行有效沟通，不断了解大学生的心理状态，做好学生工作，为他们的未来发展提高基本的前提保障。
参考文献：
[1]唐龙龙.辅导员思想政治工作内涵式发展的路径探析[J].吉林农业科技学院学报，2018，27（4）：41-43 118.
[2]胡文波.加强大专院校辅导员队伍建设的探究[J].广东蚕业，2018，52（6）：73-74.
[3]刘润清.大专辅导员思想政治教育工作开展策略研究[J].黑龙江科学，2017，8（23）：76-77.
关键词：大专院校;辅导员;思想政治教育
随着历年来教育领域的发展，我国大专辅导员的思想政治教育工作得到了有效开展。但是仍然存在着一些问题，一部分大专院校并没有意识到对辅导员进行思想政治教育的重要性，导致辅导员的思想政治教育的实效性没有得到提高，从而影响大专学生的未来发展。要想解决这一问题，就必须采取一定措施来提高辅导员的思想觉悟。
一、 大专院校开展辅导员思想政治教育的重要性
为了满足社会发展的需求，国家扩大了大专院校的招生人数。辅导员教师团队作为学生的管理者，他们的思想政治觉悟、一言一行能够直接影响学生，在大专院校教育中起着至关重要的作业。由于学生人数的增长，辅导员教师的工作量也随之增多，从而产生消极、负面的情绪，不利于大专学生的未来发展。要想有效解决这一问题，大专院校必须重视辅导员教师队伍的建设以及教师团队专业化水平的提高，开展辅导员思想政治教育，为大专院校学生的未来发展奠定坚实的基础。
二、 大专院校辅导员应该具备的素质
（一）具备深厚的思想政治理论素养
大学是由学校到社会的过渡阶段，此阶段的发展对学生人生观、世界观、价值观的树立有着直接影响。所以，大专院校的辅导员作为从事德育教导工作的骨干力量，必须具备深厚的思想政治理论素养，从而保持高度的政治敏锐性，推进开展大学生思想政治教育工作。
（二）具有较强的道德修养
我国教育以“立德树人”为根本，大学生教育工作的重点在于学会做人，辅导员教师在工作中起到引导、培养和榜样的作用。因此，辅导员教师必须具有较强的道德修养，用自己高尚的人格魅力感染学生，放低姿态，学会与学生做“朋友”。辅导员是政治上的旗帜，是学业上的引导者，是品行上的典范。
（三）具有良好的心理素质
随着年龄的增长，学生认为自己已经成熟，越来越不听管教，尤其是大专院校的學生，普遍存在着叛逆心理。对于这一问题，辅导员教师首先要完善自我意识，了解自身心理特征，并掌握心理发展规律，熟悉心理学知识理论。其次要认清自己的定位，面对繁杂的工作保持乐观的心态，帮助学生养成良好的心理素质，为今后的和谐发展做出基本保障。
（四）具备良好的沟通能力
大专院校里会存在一些情感丰富、个性鲜明的学生，当此类学生出现问题时，辅导员需要采取面对面谈话的方式进行沟通、引导。所以，良好的语言表达能力是辅导员必备的能力。在谈话中，辅导员需要将学生存在的问题婉转地表达出来，而不是一味地指责，否则会伤害学生的自尊心。使用的语言尽量诙谐幽默，偶尔对学生的可取之处进行赞扬，多安慰、鼓励学生，触动学生引起共鸣，进而养成良好的个人素质。
三、 辅导员在学生思想政治工作中的地位和作用
（一）教育引导作用
学生集体主义、爱国主义以及社会主义思想都离不开辅导员教师的积极引导，此外，思想政治教育还包括大学生的三观、学习态度、言谈举止等多个方面，辅导员必须具备较高的思想觉悟，以身作则，对学生进行多方面引导教育。
（二）监督管理作用
辅导员管理着各项事宜，大到思想品质，小到生活琐事，只要是与学生相关，他们都必须事无巨细地一一过问，起到监督和管理的作用，尤其是在学习方面。另外，辅导员教师还需要根据学校教学院发布的各项工作事宜进行监督，保证学生在学习、生活、心理健康等多方面能够共同发展。
（三）桥梁纽带作用
辅导员作为教师团队中的一部分，既是教育工作的实施者，也是学生的“朋友”。在深入贯彻落实院校政策、教学目标、规章制度的同时做好学生工作，减轻学生的心理负担，在学校与学生之间起到桥梁纽带的作用，便于学校工作有效、快速地开展。
四、 结束语
总而言之，思想政治教育是高等院校的教学方向，良好的思想意识是学生综合素质的体现。辅导员作为学生的引导者、管理者、监督者，自身必须有较高的思想政治理论素养，从而在潜移默化之间影响学生。大专院校辅导员的思想政治教育是以科学发展为前提，包括中国特色社会主义理论，能够统一思想认识，是加强、改进大学生思想政治教育的前提条件。大专院校的领导必须重视辅导员的思想政治教育，对于目前存在的问题必须一一进行解决，完善思想政治教育体系。大专院校的辅导员必须具备较强的道德素养、良好的心理健康素质，才能在日新月异的时代与学生进行有效沟通，不断了解大学生的心理状态，做好学生工作，为他们的未来发展提高基本的前提保障。
参考文献：
[1]唐龙龙.辅导员思想政治工作内涵式发展的路径探析[J].吉林农业科技学院学报，2018，27（4）：41-43 118.
[2]胡文波.加强大专院校辅导员队伍建设的探究[J].广东蚕业，2018，52（6）：73-74.
[3]刘润清.大专辅导员思想政治教育工作开展策略研究[J].黑龙江科学，2017，8（23）：76-77.