【摘 要】
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为充分了解顾客对餐品的满意程度,帮助商家准确把握顾客的消费需求,以外卖平台用餐评论数据为基础,采用word2vec_BiLSTM文本情感分类模型的方法,使用word2vec预训练出各评论语句表征的词向量,利用三种基线模型RNN、LSTM、BiLSTM进行对比试验,根据相应的评价指标对多种分类模型效果进行分析.试验结果表明,word2vec_BiLSTM的F1指标为91.71％,与RNN和LSTM模型相比,分别提高了3.81％、2.46％,word2vec_BiLSTM的ACC值为91.19％,与RNN和L
【机 构】
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兰州财经大学 信息工程学院,甘肃 兰州 730020
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为充分了解顾客对餐品的满意程度,帮助商家准确把握顾客的消费需求,以外卖平台用餐评论数据为基础,采用word2vec_BiLSTM文本情感分类模型的方法,使用word2vec预训练出各评论语句表征的词向量,利用三种基线模型RNN、LSTM、BiLSTM进行对比试验,根据相应的评价指标对多种分类模型效果进行分析.试验结果表明,word2vec_BiLSTM的F1指标为91.71％,与RNN和LSTM模型相比,分别提高了3.81％、2.46％,word2vec_BiLSTM的ACC值为91.19％,与RNN和LSTM模型相比,分别提高了4.56％、1.62％.
其他文献
在五千年中国历史发展过程中,爱国主义成为中华民族代代相传的优良传统,并促进着中华民族不断发展和壮大,成为民族魂和民族心,促进着中国历史和中国文明、中国文化的不断发展.中华民族爱国主义的独特价值在于形成了民惟邦本、本固邦宁的国性基质,凝聚起一种国家统一、民族团结的国民共识,积淀为一种文化统合、固本培元的价值认同,发展出一种天下为公、协和万邦的目标追求,从而使得中华民族爱国主义在源远流长的同时还具有博大精深以及不断发展完善的价值特质.
高中地理教材中有关地理灾害内容的编排有着重要意义.每年各种自然灾害的发生给人类生存、生产、生活带来了巨大的威胁,学生们了解自然灾害的成因及自然灾害易发生的地区,可以提升防灾减灾意识,提升抗灾消灾能力,促进人类可持续发展.高中地理教师在教学中采取各种教学方法能提升地理教学效果,将问题教学法引入地理课堂可以调动学生学习的主观能动性,培养学生的自主学习意识,促进学生自主学习能力的提升.
大运河非物质文化遗产保护和大运河物质文化遗产与非物质文化遗产相关联、一体保护的问题在其申遗伊始就受到了特别关注.作为世界文化遗产,大运河具有多面性、主体性和活态性等特征,在中国文化遗产保护样态中是具有叠加性的独特线性文化遗产.大运河不仅是国家重点文物保护单位,沿河两岸还有众多的历史文化名城、名镇、街区、名村,其中散落着无以计数的非物质文化遗产.而大运河国家文化公园的建设,对于践行罗哲文先生提出的物质文化遗产、非物质文化遗产、自然景观遗产“三位一体”的大运河遗产保护思路提供了可能,并为大运河非物质文化遗产建
从秦简资料看,隶臣妾与徒隶密切相关.徒有“众”“人众”之意,“隶”有附着之意.徒隶连称,可理解为依附于国家的徒众或给役者,有身份和劳作双重含义.隶臣妾亦可作如是观.隶臣妾和城旦舂虽同为刑徒,但和城旦舂不同的是,隶臣妾可以从事官府中的行政辅助工作,有更多的活动自由.从国家人口管理角度看,隶臣妾更偏向于自由人群体,有放免为庶人的机会.官府可以统一调配隶臣妾,隶臣妾不能私自为官府以外的个人和机构服务.他们可以由对应的劳动力替换,身份与居赀赎债相似.隶臣妾是依附于国家的特殊力役承担者.
高考评价体系的核心价值是指即将进入高等学校的学习者应当具备的良好政治素质、道德品质和科学思想方法的综合,是在各学科中起着价值引领作用的思想观念体系.地理学科考查的核心价值主要体现为人们对人类与地理环境之间的关系秉持的正确的价值观,与地理课程标准提出的人地协调观一致.
东晋以迄隋唐,陶渊明在文坛颇受冷遇,唯萧统对其颇为推崇,究其原因,则在于作为储君之萧统欲借陶渊明之德行“风教”之举.细论之,萧统对陶渊明推重之文化因由主要表现在三个层面.首先,由《昭明文选》择陶诗文可见萧统之文学思想与主张.其次,《陶渊明传》增补部分反映了萧统“危行言孙”“父慈子孝”的儒家思想.最后,《陶渊明集序》主旨并非道家而是“含德”.萧统的《陶渊明传》《陶渊明集序》隐含着一位储君对未来执政的思考,反映了其对陶渊明“贤者之隐”身份的接受与认可.
为深入了解中职生接受和采用混合式教学的显著影响因素,推进信息技术和教育教学的深度交融,基于整合技术接受和采用理论(UTAUT模型),以浙江省三所中职学校的240份中职生问卷调研数据为样本,采用Smart PLS进行结构方程模型分析.实证结果表明:社群影响、促成条件、感知愉悦性、自我学习管理、自我效能感都对混合式教学接受度有显著正向影响,绩效期望和努力期望影响并不显著,性别、年级、学科类型和使用经验等个人特征会显著调节部分因素对混合式教学接受度的影响.研究结论能为中职学校提高混合式教学质量提供一定的理论支撑
出土岳麓秦简之秦律中可见“不同父者,不得相认为兄、姊、弟”的规定,一方面反映了秦代民间社会中存在大量依母系血缘确认兄弟姐妹的现象,另一方面也透露出统治者强调亲属观念中的“同父”原则.从社会习俗看,母系血缘上的重要性即使到了汉初,也仍有相当的影响力,然而在传世文献中“同父为兄弟”则更为常见,成为史家与儒者公认的正统亲属观,并进一步与宗亲观相联系,且这一观念的明确表述可上溯至先秦时期.因此,秦代法律对亲属关系中“同父”原则的强调既出于匡饬风俗的需要,也体现了对传统宗亲观的发扬与强化.
在构建区域创新共同体建设绩效评价指标体系基础上,基于安徽省2001—2019年相关数据,运用熵权TOPSIS方法和障碍度模型,对安徽省创新共同体建设绩效情况进行评价及障碍因子分析.结果显示:2001—2019年安徽省创新共同体建设绩效水平实现了稳步提升,但提升速度呈逐年下降态势;5个子系统绩效水平总体呈逐年提升态势,但变化趋势存在一定差异.各指标障碍度及其排名随时序变化较大,且主要障碍因子开始逐步集中在创新环境子系统.该研究成果对安徽省等省市提升区域创新共同体建设水平提供参考.
以不同年限霍山石斛根、茎、叶为原料,利用连续回流提取法提取霍山石斛中多酚成分,以标准没食子酸为参考,通过薄层层析法考察霍山石斛根、茎、叶中多酚的性质和含量差异;根据没食子酸标准曲线,用分光光度计法测得总多酚含量.得出一年生霍山石斛根、茎、叶的多酚含量分别为0.307％、0.341％和0.379％;两年生霍山石斛根、茎、叶的多酚含量分别为0.362％、0.391％和0.547％;三年生霍山石斛根、茎的多酚含量分别为0.295％和0.447％.研究结果表明,霍山石斛不同年限、不同部位霍山石斛多酚的性质具有一致