【摘 要】
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当堂达标教学模式是从目标教学领域里逐步成长起来的；其理论基础包括目标教学理论、教学教育最优化理论、校本研究理论和有效教学理论。当堂达标教学已经具备了独特的内涵，初步
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当堂达标教学模式是从目标教学领域里逐步成长起来的；其理论基础包括目标教学理论、教学教育最优化理论、校本研究理论和有效教学理论。当堂达标教学已经具备了独特的内涵，初步建构了由基本理念、本质特征、基本模式和方法体系、主要特点等组成的基本理论体系。当堂达标教学课堂评价坚持发展性、导向性、创新性、定性与定量相结合、激励性等原则：评价指标体系包括定量评价指标和定性评价两部分；评价方法主要包括教师自我评价、教师同伴互助评价和研究者评价。
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