【摘 要】
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＜正＞融合教育，是教育者创设一定的教学环境和教学方法来适应不同特质儿童的学习，融合教育面对的是特定儿童的教育活动。随着社会的不断发展，越来越多的教师开始重视特殊儿童的学前教育，“社会有责任给特殊儿童一个完整的童年”,在这种理念下，沿南幼儿园加强了特殊儿童的教育教学的探索活动，拟探索“学前教育+特殊教育”的融合教育模式，让特殊儿童也能拥有快乐的童年生活，让特殊儿童能回归主流。一、
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＜正＞融合教育，是教育者创设一定的教学环境和教学方法来适应不同特质儿童的学习，融合教育面对的是特定儿童的教育活动。随着社会的不断发展，越来越多的教师开始重视特殊儿童的学前教育，“社会有责任给特殊儿童一个完整的童年”,在这种理念下，沿南幼儿园加强了特殊儿童的教育教学的探索活动，拟探索“学前教育+特殊教育”的融合教育模式，让特殊儿童也能拥有快乐的童年生活，让特殊儿童能回归主流。一、
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