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翻开新教材,让人耳目一新,出现在我们眼前的,不再是呆板的例题和练习,而是一幅幅美丽的图片和与我们生活非常接近的事例,它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生的心理特征、教育教学质量、数学学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的,因此,如何让生活问题深入数学课堂,是值得每一位数学教师研究的问题.
让生活问题融入数学课堂
【摘 要】
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翻开新教材,让人耳目一新,出现在我们眼前的,不再是呆板的例题和练习,而是一幅幅美丽的图片和与我们生活非常接近的事例,它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生的心理特征
【机 构】
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浙江省台州市路桥区蓬街镇中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2009年2期
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