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前概念的影响根深蒂固,在教学中抓住学生思维特点,利用实物演示,运用科学模型,注重过程探究来消除前概念的不利影响.
浅析在物理教学中如何消除前概念的不利影响
【摘 要】
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前概念的影响根深蒂固,在教学中抓住学生思维特点,利用实物演示,运用科学模型,注重过程探究来消除前概念的不利影响.
【机 构】
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湖南省益阳师范学校
【出 处】
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株洲工学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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