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小学语文阅读教学情境创设方法多种多样,教师可根据教学内容自主选择导语引入、音乐渲染、联系生活经验、自我创作表演等方法。
阅读教学情境创设的方法
【摘 要】
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小学语文阅读教学情境创设方法多种多样,教师可根据教学内容自主选择导语引入、音乐渲染、联系生活经验、自我创作表演等方法。
【机 构】
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大连市甘井子区红旗中心小学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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