深化案例教学 提高教学效果

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   摘要:弹药安全是部队装备管理高度重视的问题,多年来全军各部队积累了大量的弹药安全案例,如何将这些案例更为有效地运用到教学中,本文探讨了弹药安全管理教学活动中的专题式案例教学、插入式案例教学和点播式案例教学方法及手段的运用。
  关键词:案例教学;教学模式;专题;点播
  中图分类号:G642.41
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摘要:本文以“人体的免疫功能”为例,从教材分析、教学环节、教学反思等方面探索思考,大胆地对教材内容进行整编、研究,设计了基于学生自主学习、小组合作探究学习模式下的探究活动,希望和同行们切磋探讨,共同成长与进步!  关键词:自主学习;小组合作;探究活动;免疫  中图分类号:G632.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)31-0185-02  笔者参加了济宁市教研优质课的评选
摘要:本文试图通过对杜威著作的赏析,浅析出杜威教师观中对教师生命智慧的启迪。生命智慧是支撑教师职业的源泉,教师的工作没有了智慧的注入,将无异于流水线工厂化作业,教师的生命智慧需要培养并且有迹可循。  关键词:生命智慧;教师;杜威  中图分类号:G451.2 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)31-0025-02  杜威是美国实用主义哲学家和教育家,他毕生致力于民主主义教育,强
摘要:民族中学是维护国家统一、促进民族團结、传承民族文化的重要教育基地,兼具有“民族性”。学校特色作为学校文化建设的创新举措,是民族中学发扬民族文化的有效路径。广西民族高中作为一所广西区内优秀的民族中学,在以民族特色为学校特色的实践中取得了一定成绩,但也折射出当下民族中学所普遍存在的问题,而“民族精品”的学校特色建设是民族中学特色发展的理性旨归。  关键词:广西民族高中;民族特色;特色教育;民族精
摘要:机电一体化是工程技术发展的趋势,也是工程教育的新方向。“测试技术”课程作为实现机电一体化技术培养的主要环节之一,是机械类专业教育的重要内容。为提高我国机械类专业测试课程的教学质量和水平,笔者通过比较分析了新西兰坎特伯雷大学机械工程专业和机电工程专业测试技术课程的教学定位、目标、内容和课程考核方法,总结了坎特伯雷大学测试技术课程教学实践中的先进理念和科学经验。实践表明,“以应用实践为主线,基于
摘要:高职《园林植物识别与应用》课程根据学情、技能抽查、证书考试和课程地位的需要进行改革,课程改革在教学内容的选取、实训条件的完善、教学资源库的建立和课程团队的建设等方面均做了探索与研究,教学过程深度融合现代化信息手段探索出了基于大学城空间的“六段式”教学法。  关键词:高职;课程改革;现代化信息手段  中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)26-0112-
摘要:游客教育可以提高游客的旅游素质及生态意识水平,从而降低旅游活动给旅游目的地带来的负面影响,对旅游目的地的保护具有重要作用。文章以洱海流域为例,分析当前该流域客栈游客生态文明教育现状,提出客栈游客生态文明教育体系建设的建议。  关键词:游客教育;客栈游客;体系构建  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)20-0087-03   游客教育“V
摘要:在风起云涌的数字化浪潮下,开放大学承载着广播电视大学全面转型升级的重大任务。而对于旨在开放共享,实现全民学习、终身学习的开放大学来说,网络平台开发和课程建设已经成为最紧迫、最核心的任务。作者以英语Ⅱ(1)课程为例,就课程讲授内容的选定与设计、课程建设中的体会与反思做出一些总结。  关键词:开放大学;英语;网络课程建设  中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324
摘要:为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,中共中央办公厅于2013年12月印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。我们采取文献法、问卷调查法和现场访谈法,对某地方高校大学生培育和践行社会主义核心价值观的现状进行了调查,经过对调查结果的分析,提出“三平台二载体一体制”的对策建议:以“青年马克思主义者培养工程”为平台,形成“点—面—群”的大学生社会
摘要:随着国家教育改革的逐步推进,人们对阅读的重视程度越来越高。阅读可以怡情养性、博才涨才、丰富情感、启迪心灵,阅读不同的内容对读者有不同的影响,笔者将从阅读内容对中学生性格产生的影响进行阐述,得出相关结论并结合教育部推荐初中生的必读书目提出相关建议,对初中生在阅读上得到的一些负面影响进行疏导,抛砖引玉,仅供大家参考。  关键词:初中生;阅读;性格;教育部  中图分类号:G633.3 文献标志码:
摘要:《电化教育研究》和《中国电化教育》是教育技术领域具有影响力的两份学术期刊。文章以《电化教育研究》和《中国电化教育》2009—2013年刊载的论文为研究对象,采用文献计量学的方法,从载文量、作者、引文、关键词等维度进行对比分析,旨在探寻国内教育技术领域研究的现状与发展趋势,同时也为其他研究工作提供可以借鉴的量化依据。  关键词:《电化教育研究》;《中国电化教育》;教育技术  中图分类号:G43