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语言是教师最常用的传播知识,教育学生的工具.教师的语言技巧很大程度上决定了一节课的成败,也在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.在科学课堂教学中借助精确的语言和巧妙的修辞方式(比拟、夸张和比喻)来改善科学课堂教学,往往能起到事半功倍的效果.
巧借修辞方式改善课堂教学
【摘 要】
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语言是教师最常用的传播知识,教育学生的工具.教师的语言技巧很大程度上决定了一节课的成败,也在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.在科学课堂教学中借助精确的语
【机 构】
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浙江省温岭市第九中学
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2010年6期
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