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《全日制普通高级中学教科书（试验本）数学》教材第一册（上）的第一章有“简易逻辑”内容，意在是让学生弄清命题之间的逻辑关系，自觉地使用逻辑规则，从而增强判断是非能力和推理能力，提高数学思维能力。由于这部分内容比较抽象，对高一新生来说在理解上存在一定难度，并且资料书上对这方面介绍的也不是很详细，笔者根据教学实践，谈谈如何来构造比较合理的命题的否定。