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美国心理学家布卢姆说过：“学生成功地学习一门学科与他对该学科的兴趣有较高的相关……。”心理学认为，兴趣是探究某种活动的倾向，兴趣是求知的起点，是思维的培养和能力提高的内在动力。如果学生对数学没有兴趣，就不会把精力投入到刻苦钻研数学知识中去，反之，如激发了学生对数学的兴趣，他们就会积极主动地去钻研、学习数学。