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新课程改革实践中，笔者就培养学生在数学课堂中“发现问题、提出问题”能力方面进行了探索和尝试．
数学教学中培养学生“提出问题”能力浅探
【摘 要】
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新课程改革实践中，笔者就培养学生在数学课堂中“发现问题、提出问题”能力方面进行了探索和尝试．
【机 构】
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江苏省南通市如皋初级中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2007年3期
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