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从教育主体价值理念的先进性、教育主体能力素质的信息化、教育主客体关系的主导性、教育主体实践活动的创新性四个方面，探讨信息社会军队思想政治教育主体走向的新特征，并从强化教育主体的信息意识、规范教育主体的信息道德、提升教育主体的信息能力和营造教育主体信息养成的信息生态环境等方面，对重塑军队思想政治教育的主体提出了相应的对策思考。