我们知道，环境是幼儿的“第三位教师”。对于教师而言，善于调动和组织“第三位教师”是减轻教师工作负担、改善幼儿行为、提高幼儿园教育工作质量的重要内容。这些理念也正是《低成本有质量的幼儿园环境创设》一书的作者——四川师范大学的鄢超云老师及其团队想传达给我们的。
　　那么什么是低成本有质量呢？所谓低成本，包括：经济成本低，即创设幼儿园环境时，花费的金钱较少；时间成本低，即创设幼儿园环境时，花费的时间较少；运行成本低，即幼儿园环境创设好以后，在维护、清理、保养等方面需要的人力、物力、财力较低；改变成本低，即幼儿园环境创设好以后，当其需要根据季节、主题等变化时需要的人力、物力、财力较低。所谓有质量，是指幼儿园环境是按照国家、地方制定的有关幼儿园环境的标准，由专业人员创设的，适合不同年龄幼儿日常学习、游戏和生活的。
　　书中提出的“低成本有质量”的理念让我们反思现今幼儿园环境创设中高投入、贵族化、过度装饰的现象，也让我们意识到这一理念不仅是农村地区、欠发达地区，也是相对发达地区幼儿园环境创设中需要落实和坚持的。