【摘 要】
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在日常生活中,有许多带有数学元素的事物,它们对教学会产生一些积极的影响。在这个条件下,教师可以尝试在数学教学的过程中,合理地运用生活案例。在这种情况中,教师应该注意
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在日常生活中,有许多带有数学元素的事物,它们对教学会产生一些积极的影响。在这个条件下,教师可以尝试在数学教学的过程中,合理地运用生活案例。在这种情况中,教师应该注意一些问题,保证这些案例的使用效率。除此之外,教师还应该保证这些教学案例符合学生的理解水平,从而营造一个良好的课堂氛围。本文将从小学数学的角度出发,具体分析如何在课堂中运用生活案例。
In everyday life, there are many things with mathematical elements that have some positive impact on teaching. Under this condition, teachers can try to make rational use of life cases in the teaching of mathematics. In this case, teachers should pay attention to some issues, to ensure the efficiency of the use of these cases. In addition, teachers should also ensure that these teaching cases are in line with the students’ understanding level, thus creating a good classroom atmosphere. This article from the perspective of primary school mathematics, concrete analysis of how to use life cases in the classroom.
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