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基础教育是一个生态系统，它的改革和发展符合生态学的思维方式，具有生态的适切性。当前我国基础教育均衡发展的最大障碍是教育供给和需求失衡、教育资源配置失衡和教育质量失衡。为此，应该按照生态学的相关原理，使教育政策向薄弱学校倾斜，改变学校建设的限制因子，对教育结构进行调整优化，加强教师队伍和教育网络建设。