【摘 要】
:
目前音乐教育的主要任务是培养学生创造和审美能力,用音乐激发学生的情感和兴趣,为学生的生活增添除学习以外的乐趣,让学生主动参与实践活动,调动其积极性,但小学音乐教育在
论文部分内容阅读
目前音乐教育的主要任务是培养学生创造和审美能力,用音乐激发学生的情感和兴趣,为学生的生活增添除学习以外的乐趣,让学生主动参与实践活动,调动其积极性,但小学音乐教育在全国的受重视程度不一,相对其他课程来说发展较缓慢.本文对苏教版的小学音乐进行研究,解析小学音乐的教育方法、特点优势、教学理念并提出相应的见解,旨在使小学音乐教育受到全国重视,全面发展.
其他文献
基于“空中课堂”教学互动环节的缺乏,以历史故事为媒介,对《综合探究五探讨乾隆盛世的危机》实施“虚拟探究”创设,从素养立意的角度,通过故事串联、拿捏有度、恰问巧领、视
文本阅读兴趣可以增强学生阅读主观能动性,在阅读效力、知识建构、阅读技能锻炼等方面具有积极的促进作用.小学生知识储备少、阅读能力较弱、阅读积极性不高,培养学生语文素
目的:本课题以单纯针刺治疗作为对照,通过采用针刺配合刺络拔罐治疗带状疱疹后遗神经痛的临床观察,探讨在治疗本病上针刺配合刺络拔罐的临床疗效并验证其优于单纯针刺治疗,以
人际交往能力在生活中非常重要,现代社会是合作交流的社会,需要我们具备社会交往能力,而且社会交往能力对幼儿的心理成长有很大影响,因此让幼儿在幼儿园学习社会交往知识很有
审美情感的培养是素质教育的重要内容之一,古诗词教学是对学生进行审美培养的精品.作为语文教师,应该努力挖掘古诗词的美,让古诗词教学激荡出美的旋律,从而引导学生感受美,体
新时代对教育教学提出了新要求,要求教育教学为生活服务.在此要求指导下,生活教育理念被重新摆在一线教育工作者面前.科学学科具有生活性和实践性,因此,在实施小学科学教学时
【摘要】游戏分享环节对幼儿自主性游戏能力的提升有促进作用,比如能激发幼儿游戏感知、拓展幼儿游戏思维、提升幼儿游戏规划能力。但是教师在组织游戏分享环节普遍存在提问“套路”化、难以把控、缺乏抓手、拘泥于形式,不敢放手等问题。 【关键词】自主性游戏;游戏分享的价值;误区;策略 中图分类号:G610文献标识码:A文章编号:1006-7485(2020)31-0141-02 Enhance the E
随着教育体制的不断改革,人们对幼儿的教育质量提出了更高的要求.然而,由于幼儿年龄小,如果只为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练,不仅会影响幼儿的学习兴趣,
小学美术教学是培养学生美术基础的基础课程,也是素质教学的重要环节.因此,教师应该顺应时代变化,将多媒体技术引进小学美术课堂中,激发小学生的学习兴趣,从而提高教学质量.
STEAM教育理念打破了科学、技术、工程、艺术和数学的学科界限,注重跨学科的知识整合.培养学生的整体思维能力,提高学生的综合素养,促进学生的全面发展.本文通过对STEAM教育