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创新创业教育是国家教育改革的顶层设计。产教融合作为实现途径,在高职院校育人实践中发挥着重要作用,然而,在协同育人实践中企业、学生和教师各有各的"打算",价值取向存在明显差异。为此,本文就创新创业人才培养的动力难题进行研究,分析了学生、高职院校、企业间利益诉求的失衡,提出了创新创业协同育人新的机制和保障措施。