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目前,高中数学教学在新课改背景下要面临一些挑战.随着学生升入高中,所要学习的数学基础、理论、公式都越来越难,然而,教师又过分的重视学生的数学成绩,致使学生在课堂上得不到有效的学习,对数学的学习也就越来越困难,独立思考能力、自主分析、解决问题的能力得不到很好的培养.因此,要解决高中数学教学在新课改背景下所面临的这些挑战,推动高中数学教学质量的有效发展.