利用无意注意规律 提高中职英语教学质量

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  课堂上,教师总希望学生能全神贯注地听讲,认真地接受教师传授的知识,从而取得令人满意的教学效果。然而,教师良好的愿望往往不能如愿以偿。那么,怎样才能提高学生的注意程度呢?
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