【摘 要】
:
对 38 0例脑动脉硬化患者行 TCD检测 ,并根据其血流频谱形态、峰值速度、血流参数( PI、RI、S/D)、声频变化等综合评价脑动脉硬化的轻重程度。结果轻度脑动脉硬化 40 .2 6% ,
【机 构】
:
江西医学院医疗门诊部!南昌330006
论文部分内容阅读
对 38 0例脑动脉硬化患者行 TCD检测 ,并根据其血流频谱形态、峰值速度、血流参数( PI、RI、S/D)、声频变化等综合评价脑动脉硬化的轻重程度。结果轻度脑动脉硬化 40 .2 6% ,中度脑动脉硬化 37.6% ,重度脑动脉硬化 2 2 .11% ,且中、重度脑动脉硬化患者人数随年龄增高而呈增多趋势。笔者认为早期对脑动脉硬化患者进行 TCD检查并定期复查 ,可尽早发现病变的轻重程度 ,为临床合理选择用药、评价治疗效果、了解疾病进展情况、判断预后提供客观依据。
其他文献
摘 要:《义务教育语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。在小学阅读教学中引导学生自主学习、合作学习、探究学习。教学中激趣、质疑,引导自主学习;讨论、交流,抓关键点合作学习;利用争议,引导探究。 关键词:阅读教学;综合学习;自主;合作;探究 一、激趣、质疑,引导自主学习 美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。”兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求
心导纳环检测是一项无损伤的新技术。它是由心导纳图(X轴)与心导纳微分图(Y轴)所形成的闭合向量环。因心导纷围主要反映主动脉容积变化,而心导纳微分图主要反映主动脉容积变化速率
随着桩西勘探开发逐步向滩海延伸,疏松砂岩油田所占比例也越来越大,油藏出砂更为严重,根据油井储层物性、砂体分布、注采对应关系、冲砂情况及油井井况等有针对性地实施分类防砂
结合实际调查成果,对城市道路钢纤维混凝土检查井盖破坏破损情况进行分类归纳,运用结构分析软件和已有的计算理论,分析井盖破坏破损机理,探讨井盖问题的解决方法。在分析探讨井盖
摘 要:开放大学背景下的班主任群体,其观念、服务能力以及创新的活力直接影响开放大学教育主体的质量。因此,班主任要摈弃传统的管理思维方式和行为方式。以生为本,充分利用现代信息技术,整合开发各层面优质资源,为多种职业、多种年龄层次、多样教育水平的学员提供更好的服务和机会,培育现代的应用型人才。 关键词:开放大学;班主任;工作;意义;思路 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》
摘 要:随着课程改革的不断推进,中学语文课堂的教学模式也在不断地发生改变,逐渐从过去枯燥乏味的课堂模式中走出来,开始建立高效有活力的语文课堂。通过活力课堂的构建,学生可以逐渐加深对语文学科的喜爱程度,提高语文成绩,同时达到培养和提高语文综合素养的目的。 关键词:中学;语文;课堂;活力 新课程标准中指出:“语文课程应该培养学生热爱语文的思想感情。”这样看似简单的要求,但是在实际实施的过程中却是有
小学生在学习过程中,会经常“出错”,“错误”伴随着学生一起成长,教师要树立“以人为本”的教育观,细心捕捉学生的“错误”,尊重这些“犯错”的学生,更要善于对待这些“错误
细节成就完美,细节决定成败。班级管理只有细致人微,才能使班级管理见成效。班级管理中注重“细节”管理,对班级管理的质量体现意义重大。在班级管理的实践中,笔者认为班级管理中
摘 要:作为一名数学教育工作者,面对后进生不能放弃,只能转化。从后进生形成的主要原因入手,并对转化方式提出见解。真爱浸染,激发兴趣,改变策略,收获快乐,贵在坚持,学困生也能踏进知识的殿堂。 关键词:数学后进生;真爱;策略;坚持 数学是一门对学生思维能力、计算能力和想象能力要求较高的学科。俗话说“十个手指有长短”,孩子们由于先天条件、后天教育以及学习环境的不同,会出现学习能力参差不齐的现象。每个