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随着我国教学改革的不断深入,在中学的教学中,常识实施“乐学”的教学策略,改变学生以往枯燥的学习模式,取而代之的是以良好的学习氛围为烘托,学生能够实现在课堂上快乐学习的教学目的.中学信息技术教学中,采用“乐学”的教学策略,可以提升学生的学习兴趣,使学生在快乐中收获知识.
中学信息技术教学中的“乐学”策略
【摘 要】
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随着我国教学改革的不断深入,在中学的教学中,常识实施“乐学”的教学策略,改变学生以往枯燥的学习模式,取而代之的是以良好的学习氛围为烘托,学生能够实现在课堂上快乐学习
【机 构】
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青县盘古中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年14期
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