论文部分内容阅读
过去传统的音乐课教学中，教师往往是采取“传授式”教学，学生处于被动状态，失去独立思维的能力和探求知识、运用知识的能力。这种教学氛围下的学与现代科学技术发展所需要的创造性人才是不相符合的。因此音乐教学必须更新教学观念，改革教学方法、手段、形式。从单纯的知识技能传授，转变为音乐素质的培养；从教师“传授式”的教学，转变为学生“探索式”的学习；从教师的包办代替，转变为发挥学生的自觉性和创造性；从单一的教学内容和形式，向综合的教学方向发展。