【摘 要】
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化学是以实验为基础的自然科学，研究物质的组成、结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段是化学的特点。新颁布的化学课程标准，在提高学生的化学科学探究能力、化学知识的应用等方面都提出了更高的要求。新课程标准从知识水平、能力水平上，都设立了分级目标，要求逐级实现。这些科学素养的形成需要通过化学实验来达到，正确理解化学知识，学会应用化学知识探究自然，树立科学的世界观，形成初步的科学研究能力和用化学知
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化学是以实验为基础的自然科学，研究物质的组成、结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段是化学的特点。新颁布的化学课程标准，在提高学生的化学科学探究能力、化学知识的应用等方面都提出了更高的要求。新课程标准从知识水平、能力水平上，都设立了分级目标，要求逐级实现。这些科学素养的形成需要通过化学实验来达到，正确理解化学知识，学会应用化学知识探究自然，树立科学的世界观，形成初步的科学研究能力和用化学知识解决实际问题的能力，这些都离不开实验。但是学生回到家里，就没有相应的实验仪器配合家庭的学习，使化学探究只能停留在学校和学校的实验室中，离开了学校就无所适从。如何解决学校和家庭、社会的无缝对接，做到学校实验，家庭小实验和社会大实验相结合，强化化学的实用性，就不能不说到微型化学实验。
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