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面对学生“早恋”，教育者首先要有科学而清醒的认识。漫不经心、不以为意、放任自流的做法固然不对，主观臆测、危言耸听、如临大敌的做法更不足取。我们一些教育工作者之所以失策往往是因为后者。
浅议“早恋”
【摘 要】
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面对学生“早恋”，教育者首先要有科学而清醒的认识。漫不经心、不以为意、放任自流的做法固然不对，主观臆测、危言耸听、如临大敌的做法更不足取。我们一些教育工作者之所以失
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2006年7期
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