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一条河,静流而过,将村庄轻轻地隔成两岸。我家,临水而居,在河的东岸。
河,并不宽;水,轻轻缓缓。一座老桥,横卧于稍远的地方,静静默默的。那一衣带水的西岸,于我来说,终成了远远的彼岸,一道可望而难即的景致。我对它的探索,便是闲暇之余,向水而立。水清澈,影铺陈,彼岸在水中如画般展开,如诗般摇曳。
蓝天透亮,如玉;云彩绵白,似雪。绵延的绿荫葱葱郁郁,恰似绿色的雾烟,笼罩了整条河岸。那些槐树似乎永远是那样葳蕤,一树青,一树绿,一树浓,一树淡,或高或低,或起或伏。屋子,青砖红瓦,隐映其间。偶尔它们也会从这大片的青绿里,稍稍探出头来,但只一会儿,又如小家碧玉一般,犹抱琵琶半遮面了。五月时分,密集的绿里,一嘟噜一嘟噜的净是槐花,洁白柔嫩的花儿醇香浓郁,引得蜂儿、蝶儿飞舞忙碌,嗡嗡有声。于是,我的目光就在这树与影之间来回游移,抑或是受着芬芳的迷醉,一时间,竟也会分不清哪里是岸,哪里是水,哪里是树,哪里是影了。有时,或远或近处,传来哪家呼唤孩子的声音,轻轻漾过河面,荡过波纹,听不真切,最终也就消失在红砖绿影里了。
每每此时,就颇觉得那彼岸与我心切切,情依依,竟幻化成我渴慕的绿洲、桃源了。
虽然,那座不远的桥,一直在向我频频招手,但我,却不想轻易地踏出这一步。因为彼岸,始终是我心灵深处一方净土:那里,没有苟且龌龊,而是人间仙境,芳草鲜美;那里,没有疾病忧伤,而是生活乐园,祥和安康;那里,没有勾心斗角,而是理想国度,光明坦荡……
又一次站在此岸,遥望彼岸,后背满是柔柔的阳光。无数飘飞的槐花轻盈地打着旋儿,翩跹而下。于是,那水中的倒影一圈一圈地荡漾开去,我的心也像暖暖的咖啡里放入了一颗方糖,一圈一圈地香浓起来……
何不移步西岸,素面朝天,承接如此缤纷的落英呢?于是,我终于迈开了通往西岸的脚步,沿着幽静的河岸,向老桥走去。我默默计数着时间,此岸、老桥、彼岸,并不遥远,不过浅浅的几分钟路程!
静立西岸,回首东岸,绿树葱茏,繁花似锦,倒影如画,莫不静好,无不安详,一如我在东岸看到的西岸。
蓦然之间,我心有顿悟:我,在此岸看着彼岸的风景;而彼岸看风景的人,正在看着此岸的我……
(指导教师:范云龙)
专家点评
开首即入题,点明“我家,临水而居”“水清澈,影铺陈,彼岸在水中如画般展开”,接着极力铺陈彼岸及周围环境之幽静、朦胧、优美,是作者心目中的“桃花源”,作者一步一步设置“悬念”,吸引读者,直到“静立西岸,回首东岸”,看到同样是“绿树葱茏,繁花似锦,倒影如画,莫不静好,无不安详”,由此引发自己的思考:我,在此岸看着彼岸的风景;而彼岸看风景的人,正在看着此岸的我……这明显是受到卞之琳诗的影响,但确实显示出作者写作的功力,由语言表达可见一斑,如:“偶尔它们也会从这大片的青绿里,稍稍探出头来,但只一会儿,又如小家碧玉一般,犹抱琵琶半遮面了。”“那水中的倒影一圈一圈地荡漾开去,我的心也像暖暖的咖啡里放入了一颗方糖,一圈一圈地香浓起来……”
(周金良)
河,并不宽;水,轻轻缓缓。一座老桥,横卧于稍远的地方,静静默默的。那一衣带水的西岸,于我来说,终成了远远的彼岸,一道可望而难即的景致。我对它的探索,便是闲暇之余,向水而立。水清澈,影铺陈,彼岸在水中如画般展开,如诗般摇曳。
蓝天透亮,如玉;云彩绵白,似雪。绵延的绿荫葱葱郁郁,恰似绿色的雾烟,笼罩了整条河岸。那些槐树似乎永远是那样葳蕤,一树青,一树绿,一树浓,一树淡,或高或低,或起或伏。屋子,青砖红瓦,隐映其间。偶尔它们也会从这大片的青绿里,稍稍探出头来,但只一会儿,又如小家碧玉一般,犹抱琵琶半遮面了。五月时分,密集的绿里,一嘟噜一嘟噜的净是槐花,洁白柔嫩的花儿醇香浓郁,引得蜂儿、蝶儿飞舞忙碌,嗡嗡有声。于是,我的目光就在这树与影之间来回游移,抑或是受着芬芳的迷醉,一时间,竟也会分不清哪里是岸,哪里是水,哪里是树,哪里是影了。有时,或远或近处,传来哪家呼唤孩子的声音,轻轻漾过河面,荡过波纹,听不真切,最终也就消失在红砖绿影里了。
每每此时,就颇觉得那彼岸与我心切切,情依依,竟幻化成我渴慕的绿洲、桃源了。
虽然,那座不远的桥,一直在向我频频招手,但我,却不想轻易地踏出这一步。因为彼岸,始终是我心灵深处一方净土:那里,没有苟且龌龊,而是人间仙境,芳草鲜美;那里,没有疾病忧伤,而是生活乐园,祥和安康;那里,没有勾心斗角,而是理想国度,光明坦荡……
又一次站在此岸,遥望彼岸,后背满是柔柔的阳光。无数飘飞的槐花轻盈地打着旋儿,翩跹而下。于是,那水中的倒影一圈一圈地荡漾开去,我的心也像暖暖的咖啡里放入了一颗方糖,一圈一圈地香浓起来……
何不移步西岸,素面朝天,承接如此缤纷的落英呢?于是,我终于迈开了通往西岸的脚步,沿着幽静的河岸,向老桥走去。我默默计数着时间,此岸、老桥、彼岸,并不遥远,不过浅浅的几分钟路程!
静立西岸,回首东岸,绿树葱茏,繁花似锦,倒影如画,莫不静好,无不安详,一如我在东岸看到的西岸。
蓦然之间,我心有顿悟:我,在此岸看着彼岸的风景;而彼岸看风景的人,正在看着此岸的我……
(指导教师:范云龙)
专家点评
开首即入题,点明“我家,临水而居”“水清澈,影铺陈,彼岸在水中如画般展开”,接着极力铺陈彼岸及周围环境之幽静、朦胧、优美,是作者心目中的“桃花源”,作者一步一步设置“悬念”,吸引读者,直到“静立西岸,回首东岸”,看到同样是“绿树葱茏,繁花似锦,倒影如画,莫不静好,无不安详”,由此引发自己的思考:我,在此岸看着彼岸的风景;而彼岸看风景的人,正在看着此岸的我……这明显是受到卞之琳诗的影响,但确实显示出作者写作的功力,由语言表达可见一斑,如:“偶尔它们也会从这大片的青绿里,稍稍探出头来,但只一会儿,又如小家碧玉一般,犹抱琵琶半遮面了。”“那水中的倒影一圈一圈地荡漾开去,我的心也像暖暖的咖啡里放入了一颗方糖,一圈一圈地香浓起来……”
(周金良)