【摘 要】
:
为庆祝中国共产党建党100周年,广西演艺集团木偶剧团潜心创作大型木偶剧《鸡毛信》,由胡红一编剧及导演.该剧分为人戏和偶戏两个部分,为了更好地展现人物形象和木偶角色特性,此次在穿戴偶基础上,将杖头木偶与其巧妙结合,积极创新木偶表演形式.针对木偶剧《鸡毛信》中的穿戴偶设计理念的创新、表演形式的突破以及时代价值进行分析阐述.
论文部分内容阅读
为庆祝中国共产党建党100周年,广西演艺集团木偶剧团潜心创作大型木偶剧《鸡毛信》,由胡红一编剧及导演.该剧分为人戏和偶戏两个部分,为了更好地展现人物形象和木偶角色特性,此次在穿戴偶基础上,将杖头木偶与其巧妙结合,积极创新木偶表演形式.针对木偶剧《鸡毛信》中的穿戴偶设计理念的创新、表演形式的突破以及时代价值进行分析阐述.
其他文献
[摘 要] 早产儿是新生儿中的特殊群体,近年来随着我国三孩政策的实施,其发生率有所上升。为提高教育质量,在教学设计中充分利用信息化教学平台及资源,重新整合教学内容,开展线上线下混合式教学,提高学生对儿科护理学课程的学习兴趣、课堂参与度,同时也满足不同层次学生對学习的需求。 [关 键 词] 教学设计;早产儿护理;儿科护理;混合式教学 [中图分类号] G712 [文献标志
中医药文化进校园是党中央、国务院的一项重大战略决策.中医药文化为什么要进大学,如何走进大学,怎样进入大学生心中,以山西老区职业技术学院为例,分析了中医药文化进大学的重要意义,探讨了中医药文化进大学的实现路径.
研究的目的是尝试找出在特殊用途英语课程(ESP)中教授旅游英语语域存在的问题.研究发现影响ESP课程教学方法的问题确实存在,并且可以被归类为主要两类:课程讲授者的问题和学生的问题.讲授者的问题包括低效的教学方式和不适合学生的教学材料设计.学生的问题被划分为学生英语水平层次低、词汇量缺乏、学习动机不足和听说读写技能的基础不扎实等.
编写专、创、思三育融合的活页工作手册式教材是新时期“三教”改革成败的关键.基于活页工作手册式教材的职教定位,编写时应坚持能力本位导向、立德树人、创新思维的教育理念,发挥“做中学”、思政育人、创新育人的职业教育特色.同时,还要坚持个性化、动态更新、方便使用的原则,发挥装订“活”、内容“活”、手册“式”的新形态教材特色.
高校外语教学构建课程思政体系,意在解决当前大学生思想政治教育所面临的困境,高校外语教学课程思政体系的构建,能够很好地契合当前思政教育实际,在培养学生掌握专业理论知识的同时,使学生拥有过硬的思想政治素质,全面提高外语教学质量,为社会输送更多高素质的专业人才.
“1+X”证书制度是现代职业教育制度框架关于人才培养模式、评价模式的一种制度设计,通过将学历证书与多种职业技能等级证书相结合的方式,不仅在人才培养上实现对人才综合素质的提高,而且能够提高职业技能型人才的市场竞争力与社会适应力,满足社会对职业技能多样化的需要.“1+X”证书制度下的建筑结构与识图课程要适应新职业技能培养的新形式,对以往课程教学标准失调、教学手段单一、实训内容不足、考核方式不合理等问题不断进行解决,实现课程的改革、创新.
在中职教育优化改革的背景下,为了满足新时代对人才的需求,中职院校需要尝试在教学过程中积极运用现代学徒制教学模式,用科学现代的制度进行教学.这种模式不仅适应时代的发展,而且满足了社会对人才的需求.对中职数控专业教学工作中应用现代学徒制所暴露出的问题进行简要剖析,并提出相应的改革路径.
现今中职课程开发方法种类较多,从职业能力分析、工作任务分析到科学理论结合工作过程的课程开发都有各自的特色.不同理念指导下的课程开发策略,皆以能力培养为主,其核心思想的分歧,体现在职业能力和课程结合处理上.各种课程开发策略都有其适用性,而合理选择是中职教师提升教学水平的关键.
不同时代,大学生所面临的社会背景不同,道德教育的方式和路径就应当有所调整.当今大学生处于信息发达、自媒体发展非常迅速的时代,可以通过多渠道获得各方面的信息,又可以通过各种渠道表达自身的看法和观点,在这种互动过程中,大学生认识世界的观念和对世界的看法会发生一些变化,社会行为也会受到影响.为了引导大学生形成正确的社会观、价值观和法治观念,需要对大学生的网络行为进行规范和指引,使大学生能够健康成长.
以旅游管理专业核心技能课程餐饮服务与管理课程思政元素设计和实施为例,详细阐述了课程思政元素的教学设计与实践,构建专业教育与思政教育协同育人课程体系,提升教学效果,以供借鉴.