【摘 要】
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<正>"走班制"是一种新型的教学模式,在这种模式下,原有的固定班级构造被打破,学生会根据自己的基础、对学科的学习能力和兴趣,在各科任老师的指导下,自主选择不同层次的教学
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村中学高考改革中“走班制”教学策略的研究》研究成果,课题编号为GS[2016]GHB0756
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<正>"走班制"是一种新型的教学模式,在这种模式下,原有的固定班级构造被打破,学生会根据自己的基础、对学科的学习能力和兴趣,在各科任老师的指导下,自主选择不同层次的教学班。这样的教学模式,能根据学生的具体情况制订教学计划和教学内容,一方面会降低学困生的学习难度,另一方面,满足了学优生对知识的需求。这是层次化教学的更灵活的形式,在因材施教的同时,还能节约教学时间和资
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