【摘 要】
：
二战前后,纽约大学数学学科在著名数学家库朗的带领下实现了快速崛起,成长为公认的世界一流学科。这一成就的取得,得益于该学科确立了共同的学术理论基础,开辟应用分析数学的研究方向,打造了一支具有高度内聚性和延续性学术团队,营造了自由、开放和包容的学术交流氛围。以纽约大学数学学科快速成长为世界一流学科的历程为参照,我国大学在一流学科建设过程中,应着力开辟符合学科自身需求和特点的学术生长点,形成一支能够推动学术传承的具有内聚性特征的学术团队,营造有利于突破学科壁垒、激发学科交叉的学术交流氛围,同时结合学科特点有效发
【基金项目】
：
河北省社科基金“世界一流学科成长路径探微:纽约大学数学学科崛起历程研究”(编号:HB18JY008),河北省创新资助项目“世界一流学科成长路径探微——纽约大学数学学科崛起历程研究”(编号:CXZZBS2018010)
论文部分内容阅读
二战前后,纽约大学数学学科在著名数学家库朗的带领下实现了快速崛起,成长为公认的世界一流学科。这一成就的取得,得益于该学科确立了共同的学术理论基础,开辟应用分析数学的研究方向,打造了一支具有高度内聚性和延续性学术团队,营造了自由、开放和包容的学术交流氛围。以纽约大学数学学科快速成长为世界一流学科的历程为参照,我国大学在一流学科建设过程中,应着力开辟符合学科自身需求和特点的学术生长点,形成一支能够推动学术传承的具有内聚性特征的学术团队,营造有利于突破学科壁垒、激发学科交叉的学术交流氛围,同时结合学科特点有效发
其他文献
大学生是未来社会建设的主力军,大学生群体的道德发展趋势影响着全社会的道德水准走向。高校作为公民道德建设的重要阵地,要准确把握青年学生的思想特点,努力破解学校德育的
伴随着新媒体技术的迅猛发展,努力推进高校思想政治理论课与新媒体技术的融合成为一项重要课题。探索基于“素养导向”“问题导向”“合作导向”的高校思想政治理论课混合式教学,有利于提升高校思想政治理论课的教学质量,有利于实现高校思想政治理论课教学的高效供给,有利于达成高校思想政治理论课的教学目标,为推动高校思想政治理论课教学改革提供有益的借鉴与参考。
强化教育实践、构建科学高效的实践教学体系是学前教育专业人才培养的必然要求。厘清师范类专业认证的基本理念和标准要求,梳理学前教育专业教育实践课程的薄弱环节,学前教育
为应对国际产业和人才结构的变革及挑战,德国通过修订《高等教育纲领法》等措施,从宏观社会政治文化、中观薪酬制度结构和微观师资管理体系等三个层面对大学教师薪酬制度进行改革,从而不断激励大学教师的效能以提高高等教育质量。改革后,德国大学教师薪酬数额呈现级差化特征,形成了绩效导向,然而其薪酬制度在审定标准和价值取向等方面的争议和问题同样值得关注和反思,对其形成的积极经验需要从全面化改革的角度以及去除功利化取向等两个方面进行借鉴。
创客教育评价是以创新思维评价为核心的综合性评价.文章依据组块破解方法与创客教育中创新思维评价的联系,设计基于组块破解方法的拆字组合评价工具,并应用拆字组合工具对创
高职院校“示范校”“优质校”“双高计划”等三个重要建设阶段的职业教育和思想政治教育政策相互补充、配合与引领,逐步确立了高职思想政治教育类型化发展的趋势。高职思想政治教育类型化发展的动力为思想政治教育地位的提升、职业教育类型教育属性的确立、“坚持统一性与多样性相统一”的理论要求和高职教育的高等性。高职思想政治教育类型化发展的路径主要是应明确“多样性、多层次”的类型化思想政治教育目标,完善“校企协同”的类型化思想政治工作队伍,突出“劳动育人”的类型化思想政治教育载体,构建"德技并
相对于传统案例教学法,个案全过程教学法具有跨部门法知识和多种法律技能的整体性训练、案例分析和跟踪的多元视角和个案全过程的具体处理环节的最大限度还原等价值。在个案
新形势下,必须加强党建引领研究生全面发展.辅导员作为研究生党建工作的骨干力量,在研究生党建工作中发挥着落实者、引领者和陪伴者的重要作用.当前,辅导员在研究生党建工作
斯里兰卡高等教育的发展经历了封建王国时期的萌生、殖民地时期现代高等教育体系的初创、独立后期的自主探索以及21世纪的多元化发展等四个阶段.目前,斯里兰卡高等教育主要面
公费师范毕业生在职攻读非全日制教育硕士专业学位,是国家公费师范教育重要的制度设计,不仅有助于公费师范毕业生职后的专业成长,而且对提高国家基础教育师资队伍整体水平具有促进意义。基于“国家公费师范教育硕士研究生学情调查”数据,文章采用二元Logistic回归模型,主要从执教背景、院校培养、价值认同等三个方面考察公费师范教育硕士研究生延期毕业的影响因素。研究发现:(1)执教学校的支持能够有效降低公费师范教育硕士研究生的延期毕业概率;(2)院校培养中合理的课程设置、对教学过程适应、导学关系和谐及对导师指导满意