【摘 要】
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在传统评价体系中,由于评价标准单一,学生在评价过程中常处于被动地位,学生的自尊心、自信心得不到很好的保护,主观能动性也得不到充分发挥。改变原有的评价模式,建立新的评
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在传统评价体系中,由于评价标准单一,学生在评价过程中常处于被动地位,学生的自尊心、自信心得不到很好的保护,主观能动性也得不到充分发挥。改变原有的评价模式,建立新的评价体系,让学生们在学校中全面发展、自主快乐地成长,是学校发展也是学生发展的需要。在“做自主发展的人”的办学理念下,北京小学丰台万年花城分校通过“七彩花少年”增值性评价,把评价与日常工作结合起来,把评价落实到班级管理中,落实到学生的生活与活动中。通过评价方式的改变给每个学生获得成功的机会,共同促进学生综合素质全面发展。
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