微元思想之花绽放物理新课堂

来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhizu81748
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  微元法是将研究对象或物理过程无限分割成若干个微小单元,从其中任取某一微元进行讨论分析,从而找出被研究对象或被研究过程的物理规律的一种思想方法,然后再将“微元”进行必要的数学方法(如累加,忽略高阶小量等)进而使问题求解. 全文查看链接   mgt1 kH=mv0, 全文查看链接
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创新是一个民族的灵魂,是一个民族崛起的希望,在我们的教育过程中,我们也要不断的在我们的教学中渗透创新意识,不断培养学生的创新意识,帮助学生养成良好的创新习惯,提升学生的创新精神.而无论如何渗透或培养,我们物理课堂中创新行为都必须充分考虑学生的主体地位,以学生的原有知识基础和实验操作能力为前提,充分激发学生的思维活跃度,在思维能力的范围内,引导学生开始创新.而目前,我们在很多物理优课评比或者公开课中