每年的6月对于南京富士通来说都有着不同寻常的意义，自1997年第一届“金色服务月”活动开始以来，每年6月份南京富士通都会开展一系列的活动，为客户送去温暖和关怀，提供免费清洗、
数学网络教学，点击鼠标中“刷新”数学课堂，调动一切非智力因素积极参与学习，为学生提供一种动态的、开放的结构化认知形式，使教学内容的统一性与灵活性得到完美的结合，能有效提高教学效率。 ●提供丰富的信息资源，激发学生自主探究 列夫·托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师，是学生主动学习、积极思考的内在动力。还有位教育家曾经说过：故事是儿童的第一大
作为宋初诗坛上一位由白体而昆体的人物，晁迥可以说具有坐标的性质。他以自己的诗歌创作见证了白体、昆体的转变过程。其“抗心希古”，多作“道情诗”，实开“理学体”门户。
“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”,对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此,教师在课堂上能否调动学生的学习积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣,是教学成功的关键。采用多媒体教学方式,可以不受时空的限制,活化教材,将动静、声像结合;CAI教学课件、网络技术等辅助教学技术,可以改变传统的一支笔、一本书、一张嘴上课的教学模式,加大信息量的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智力。多媒体具有形象性
华硕易PC在“三八”妇女节当天再度火爆湖南卫视的快乐购物频道，在1小时8分钟的短短时间内，易PC再一次创下销售700台的火爆战绩，平均5．82秒一台，延续并刷新了2007年底在浙江好易购
在教学中合理、恰当地运用多媒体信息技术，来优化教学结构和教学过程，激发学生学习的潜能，将会使我们的数学课堂教学变得更精彩。 数学是抽象的，有些学生感到数学公式、数学概念枯燥乏味，久而久之产生厌学甚至放弃学习数学的情况。要使学生学好数学，首先得激发他们的数学兴趣，使他们把学习数学看作是一种享受、一种乐趣。将多媒体技术融入数学课堂，利用信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各
根据中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员章程的有关规定，经常务理事会议商定，第十三届全国计算机辅助教育（CBE）学术年会定于2008年5月下旬在东北师范大学召开。本届学术年会
如何解决信息技术活动课效率低下的问题？我们在两年的教学实践中进行了大量的实验，成功将博客引入到信息技术活动课教学中。无论是在流程设计、过程积累还是评价量化方面，博客对
建立现代农村金融制度，对于推进农村改革和发展，具有十分重要的意义。中共中央《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中提出“建立现代农村金融制度”，并称农村金融是现代
长三角是我国民营经济、中小企业最发达的地区之一。国际金融危机对中小企业影响巨大，浙江规模以上工业中小企业亏损面17．4％。商业银行如何服务好中小企业．在做大做强自身的同时，