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作者围绕《中等职业学校数学教学大纲》三个模块和七项技能和能力要求，与传统课堂教学做比较，系统阐述了中职数学课程单元设计的概念和意义、基本原则和方法，并通过教学案例分析，强调了优化中职数学课程单元设计对提高课堂教学质量，帮助中职学生获取能力的重要性和有效性。
解读新大纲 优化中职数学课程单元设计
【摘 要】
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作者围绕《中等职业学校数学教学大纲》三个模块和七项技能和能力要求，与传统课堂教学做比较，系统阐述了中职数学课程单元设计的概念和意义、基本原则和方法，并通过教学案例分析
【机 构】
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江苏省无锡立信职教中心校
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2009年20期
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