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在教学实践过程中，我发现现在的一部分小学生思想中存在着一些偏见和误区。针对小学生这个特殊的社会群体，要解决这些问题，就必须打破传统单一的学校教育，引导小学生走出学校，走进社区，注重学校一社区教育资源的有机整合，协调、统一各方面教育力量，发挥教育合力的作用，实现区校共建。在区校共建的初步尝试中，我们开展了以下活动：1．结合传统节日，开展主题教育活动，2．开展法制和安全知识教育活动，3．针对特殊群体，开展共建“结对子”活动，取得了较好的效果。